Các bài văn học kì 1 lớp 11 được xây dựng với cấu trúc đa dạng và phù hợp với nội dung chương trình học trong văn bản. Dưới đây là bài soạn: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 11 năm học 2023 – 2024 có đáp án.
1. Đề cương kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn 11 năm học 2023 – 2024:
Giáo án học kì 1 Ngữ văn 11
I. Đề 1: Đọc hiểu văn bản.
– Kĩ năng cần có khi đọc hiểu văn bản.
Cách xác định nghĩa của từ, của câu trong văn bản.
– Phương pháp và kĩ thuật đọc hiểu văn bản.
– Luyện đọc hiểu.
II. Đề 2: Làm văn: Viết bài văn nghị luận.
– Đặc điểm, yêu cầu của bài văn nghị luận.
– Các bước lập kế hoạch làm văn nghị luận.
Cách xây dựng cấu trúc bài văn nghị luận.
– Cách lựa chọn và phân tích dẫn chứng trong bài văn nghị luận.
– Các lỗi thường gặp khi viết bài văn nghị luận và cách sửa.
– Tập làm văn.
2. Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 11 năm học 2023 – 2024 có đáp án:
2.1. Kỳ thi đầu tiên:
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)
Đọc đoạn văn dưới đây và đặt câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:
“Trong dòng đời vội vã, nhiều người dường như đã quên đi tình thân giữa người với người. Nhưng cuộc sống không chỉ trải đầy hoa hồng, không phải ai sinh ra cũng có cuộc sống giàu sang, gia đình hạnh phúc mà còn rất nhiều mảnh đời buồn đau, bất hạnh mà chúng ta phải san sẻ, sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta không chỉ sống cho mình mà còn biết quan tâm đến người khác. (Đây là cho và nhận trong cuộc sống này.)
“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng đơn giản nhưng số người cân bằng được nó chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “Ai biết yêu thương sẽ sống tốt hơn” hay “Cho thì hạnh phúc hơn nhận”. Nhưng chúng ta đã làm gì với chính mình? Đừng nghĩ về lợi ích của riêng bạn. Không phải ai cũng quên mình vì người khác. Nhưng xin đừng tập trung quá nhiều vào cái tôi của bạn. Hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim bạn đập nhịp yêu thương. Cuộc sống này có nhiều điều bất ngờ nhưng thứ tồn tại quan trọng nhất đó chính là tình yêu. Cuộc sống không chỉ biết nhận mà còn phải biết cho đi. Chính khi chúng ta cống hiến hết mình thì chúng ta sẽ nhận lại được rất nhiều. tốt nhất.
(Trích trong ―”Lời khuyên cho cuộc sống” từ nguồn: radiovietnam.vn.)
Câu hỏi:
câu hỏi 1. Xác định phương thức biểu đạt của văn bản? (1 điềm báo)
Câu 2. Nội dung chính của văn bản trên là gì? (1 điểm)
Câu 3. Hãy giải thích vì sao người viết lại cho rằng: “Hạnh phúc khi cho đi chỉ thực sự đến khi cho đi mà không nghĩ đến lợi ích của bản thân”? (1 điểm)
Câu 4. Bạn hiểu như thế nào về khái niệm: “Cho đi nhiều nhất là khi chúng ta nhận được nhiều nhất”. (1 điểm)
Câu 5: Bạn nghĩ gì về việc cho và nhận trong cuộc sống? (Viết một đoạn văn khoảng 7 đến 10 dòng) (1 điểm)
II. PHẦN VIẾT (5,0 điểm)
“Vừa đi vừa chửi thề. Bao giờ cũng thế, uống xong là chửi trời chửi trời, sao thế trời có nhà mình rồi chửi đời. Không sao đâu: Cuộc sống là tất cả, nhưng nó cũng chẳng là ai cả. Điên tiết, hắn nguyền rủa cả làng Vũ Đại. Nhưng cả làng Vũ Đại ai cũng bảo: “Chắc là mình thôi!”. Không ai nói. Rất tức giận! Ồ điều này thật khó chịu! Chết cũng được! Thế đấy, nó có chửi ai chả chửi nhau với nó.Nhưng chả ai nói gì. Địa ngục! Vậy có mất rượu thì anh chịu sao? Không biết mẹ chồng nào đã sinh ra cơ thể khiến bà khổ sở đến vậy! A ha! Cứ thế, hắn tiếp tục chửi bới, nguyền rủa người mẹ chết đã sinh ra hắn, Chí Phèo ra đời? Nhưng có trời mới biết! Nó không biết, cả làng Vũ Đại không biết.
Trích “Chí Phèo” (Nam Cao)
Phân tích đoạn văn trên trong tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao. Từ đó, nhận xét nghệ thuật kể chuyện đặc sắc của Nam Cao.
Đáp án đề thi cuối học kì 1 Ngữ văn 11
| Phần | CÂU | Nó đòi hỏi kiến thức | giọt |
| Phần I: Đọc – Hiểu | câu hỏi 1 | – Cách thức diễn đạt văn bản: lập luận | 1.0 |
| câu 2 | nội dung: Làm VÀ lấy trong cuộc sống | 1.0 | |
| câu 3 | Giải thích câu nói: Vì đưa cho tôiTôi đến từ trái tim, từ tình yêu, không vụ lợi. | 1.0 | |
| câu 4 | Hiểu tuyên bố: Làm Bạn sẽ nhận được sự yêu mến và tôn trọng từ người khác dành cho mình | 1.0 | |
| câu hỏi 5 | Đoạn văn đưa ra các luận điểm sau:
– Quan hệ giữa ĐƯA CHO VÀ lấy trong cuộc sống – Bài học cá nhân trong ĐƯA CHO VÀ lấy |
1.0 | |
| Phần II: Viết | Phân tích đoạn văn trong tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao. Từ đó, nhận xét nghệ thuật kể chuyện đặc sắc của Nam Cao. | 5.0
0,5 0,5 3.0 1.0 |
|
|
Bài làm phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: Yêu cầu kỹ năng: – Có khả năng viết một bài văn nghị luận văn học có bố cục rõ ràng, vận dụng hiệu quả các thao tác lập luận. – Có khả năng chọn lọc, phân tích dẫn chứng để làm rõ vấn đề đề xuất. – Bài viết mạch lạc, sáng tạo, có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, từ vựng, ngữ pháp. |
|||
| Yêu cầu kiến thức:
phải đảm bảo các điểm cơ bản sau: – Giới thiệu tác giả, tác phẩm và đoạn trích. – Nam Cao là nhà văn xuất sắc của nền văn học Việt Nam hiện đại với phong cách nghệ thuật độc đáo. – Chí Phèo là tác phẩm tiêu biểu của Nam Cao trước cách mạng tháng Tám. – Đoạn trích là phần mở đầu của tác phẩm, trong đó nhân vật Chí Phèo bộc lộ sự phẫn nộ của mình. Đồng thời, Nam Cao cũng thể hiện tài năng nghệ thuật của mình trong việc viết truyện. phân tích mảnh – Nội dung ++ Nhân vật Chí Phèo dùng nhiều từ ngữ đáng xấu hổ như chửi trời, chửi đời, chửi cả làng Vũ Đại, chửi người cha không bằng chửi nhau với mình, chửi người mẹ đã sinh ra Chí Phèo. Từ những từ vô định, không cụ thể, nhân vật đã trở nên rõ ràng, cụ thể hơn. ++ Nhân vật Chí Phèo không bị ai mắng. => Tìm Hiểu Lời Nguyền Của Chí Phèo ++ Lời thề của Chí Phèo thể hiện sự bơ vơ, cô độc của Chí trong cuộc đời. ++ Tiếng chửi còn thể hiện khát vọng giao tiếp với con người, nó là sự phản kháng, là nỗi đau, là bi kịch của sự chối bỏ của những con người bị xã hội chối bỏ. Nghệ thuật: – Ngôn ngữ tác giả kết hợp với ngôn ngữ nhân vật. – Cách kể linh hoạt, có khi theo điểm nhìn của tác giả, có khi theo điểm nhìn của nhân vật. – Giọng đa dạng, có lúc tách bạch, có lúc xen lẫn với giọng miêu tả, bình luận của nhà văn, giọng của dân làng Vũ Đại, giọng của nhân vật… – Miêu tả, hiện thị linh hoạt, có sự đan xen giữa cú pháp trần thuật, liệt kê, đan cài, câu văn ngắn gọn dồn dập tạo nên kịch tính cho tác phẩm. |
2.2. Kỳ thi thứ hai:
Phần I. Đọc hiểu (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:
Tiếng trống rộn rã trong xóm nhỏ; từng cái một vang lên để gọi buổi chiều. Phía tây đỏ rực như lửa cháy và mây hồng như than sắp tàn. Những hàng tre làng trước mặt đen kịt, khẳng khiu trên nền trời.
Chiều, chiều. Một buổi chiều êm đềm như một bài hát ru, văng vẳng tiếng ếch nhái nhảy nhót trên cánh đồng trong gió nhẹ. Trong quán hơi tối, muỗi đã vo ve rồi. Liên ngồi lặng lẽ bên bức sơn mài đen; Đôi mắt em dần chìm trong bóng tối, nỗi buồn của buổi chiều làng thấm vào tâm hồn thơ ngây của em: Liên không hiểu sao mà trước giờ khắc cuối cùng của một ngày, em lại cảm thấy một nỗi buồn da diết.
(Trích Hai đứa trẻ, Thạch Lam)
Câu hỏi 1: Xác định phương thức biểu đạt được tác giả sử dụng trong đoạn văn?
Câu 2: Những màu sắc và âm thanh nào được nhắc đến khi miêu tả bức tranh hoàng hôn?
Câu 3: câu: “Phía tây đỏ như lửa cháy, mây đỏ như than sắp tàn”. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng và cho biết tác dụng nghệ thuật của nó?
Câu 4: Tâm trạng của Liên khi chứng kiến cảnh hoàng hôn?
Phần II. Viết (5 điểm)
Hãy phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Chí Phèo (Chí Phèo – Tác phẩm của Nam Cao) khi nhận được sự quan tâm của Thị Nở.
Đáp án và thang điểm
Phần I: Đọc hiểu (4 điểm)
Câu hỏi 1: Phương thức biểu đạt của văn bản: Tự sự, miêu tả, biểu cảm
Câu 2:
– Màu sắc rực rỡ nhưng nhạt dần:
+ Đỏ như lửa
+ Mây hồng
+ Rặng tre làng lại đen
– Âm thanh nhỏ, êm:
+ Tiếng trống không
+ Tiếng ếch nhái kêu
+ Tiếng muỗi vo ve
Câu 3:
Câu văn sử dụng hình ảnh so sánh như than cháy tàn như than để diễn tả quá trình mọi vật dần mất đi ánh sáng và sức sống trong buổi chiều tà. Mỗi sắc màu được gợi lên trước khi phai nhạt như một hình ảnh phảng phất, gần gũi với tâm hồn quê hương của người đọc.
Câu 4: Trạng thái Liên: Đôi mắt cô tràn ngập bóng tối. Nỗi buồn của buổi chiều làng thấm vào tâm hồn thơ ngây của em. Liên không hiểu tại sao, nhưng tôi cảm thấy buồn vào cuối ngày.
Phần II: Viết (6 điểm)
– Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
– Thân bài:
+ Diễn tả hoàn cảnh trước khi xảy ra sự việc: say rượu, nhớ lại quá khứ khi còn trẻ, cảm thấy buồn và cô đơn…
+ Diễn tả tâm trạng của nhân vật khi nhận được sự quan tâm chăm sóc của Thị Nở: bàng hoàng, xúc động, bối rối, vui buồn, cảm nhận được giá trị của tình yêu… nhân vật trở nên mềm lòng, muốn tán tỉnh Thị Nở, lo lắng cho tương lai của mình và muốn sống gần Thị Nr.
+ Đánh giá cao về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật và ý nghĩa của nó.
+ Nêu cảm nghĩ về nhân vật và tấm lòng nhân đạo của nhà văn.
3. Ma trận đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 11 năm học 2023 – 2024 có đáp án:
| cấp độ chủ đề | truyền thuyết | NGHĨA | Vận dụng | Thêm vào | |
| Cấp thấp | Cấp độ cao | ||||
| Đề 1: Đọc hiểu văn bản. | Xác định nội dung của văn bản. | Hiểu ý nghĩa của nội dung. | Từ nội dung văn bản trình bày những suy nghĩ về tình người. | Luyện viết đoạn văn. | |
| Điểm 1 – Tỷ lệ: 10% | Đánh giá lớp 2 20% | Đánh giá lớp 1 10% | Đánh giá lớp 1 10% | – Tổng 5 điểm | |
| – Tỷ lệ 50%. | |||||
| Viết: Viết một bài văn nghị luận. | Nhận biết loại bài đăng. | – Hiểu vấn đề cần nghị luận. | – Biết cách viết bài văn nghị luận. | – So sánh, đối chiếu với các tác phẩm văn học khác cùng chủ đề. | |
| Kết quả: Báo cáo: | Lớp 1 – Tỷ lệ: 10% | – Lớp 1 | – Cấp 2 | – Lớp 1 | – Tổng 5 điểm |
| – Tỷ lệ 10% | – Tỷ lệ 20% | – Tỷ lệ 10%. | – Tỷ lệ 50%. | ||
| Tổng số câu: | Tổng số câu 2 | ||||
| Tổng điểm | kết quả 2 | kết quả 3 | kết quả 3 | kết quả 2 | Tổng điểm: 10 đ |
| BÁO CÁO | – Tỷ lệ: 20% | – Tỷ lệ: 30% | – Tỷ lệ: 30% | – Tỷ lệ: 20% | Tỷ lệ: 100% |
Cảm ơn bạn đã đọc bài viết Đề thi học kì 1 Ngữ Văn 11 năm học 2023 . Đừng quên truy cập Cakhia TV kênh trực tiếp bóng đá số 1 Việt Nam hiện nay để có những phút giây thư giãn cùng trái bóng tròn !
